Rodríguez Zedán, E. (2018) “Teoría implícita y formación inicial del profesorado de Educación Media”, Revista Enfoques Educacionales, 3(2), p. 145–174. Disponível em: https://revistaderecho.uchile.cl/index.php/REE/article/view/48741 (Acessado: 3 maio 2025).